ГрандумРазбор предложения
Ученик нажимает на слово и выбирает член предложения. Слово подчёркивается той же чертой, что и в тетради, а вы сразу видите, где ошибка.
Сегодня
- Разбор проверяется прямо на занятии, без фотографий тетради: ошибку видно в ту же секунду.
- Задание делается за минуту: выделили предложение, нажали кнопку, расставили роли.
- Черты те же, что в школе: ученику не нужно ничего переучивать.
Через месяц
- В банке заданий лежат 20-30 ваших разборов с рубриками, и урок синтаксиса собирается из готового за пару минут.
- Ответ задаётся один раз и проверяет каждого следующего ученика.
- Карточку можно взять в любое занятие: и на урок, и на повторение перед экзаменом.
Когда применять
- Грамматическая основа и второстепенные члены в 5-8 классе.
- Подготовка к пунктуации в ОГЭ и ЕГЭ: прежде чем ставить запятую, ученик должен увидеть основу и однородные члены.
- Короткая разминка в начале урока: одна строка из произведения, которое ученик сейчас читает.
- Проверка после объяснения: вы разобрали пример вместе, следующий ученик разбирает сам.
Как это выглядит
Пять членов предложения - пять черт школьного канона. Образцы ниже нарисованы тем же способом, что и в карточке.
Подлежащее - одна черта
Сказуемое - две черты
Определение - волнистая
Дополнение - пунктир
Обстоятельство - точка-тире
Как сделать задание
Нужна карточка с предметом "Русский язык": только у неё в ленте есть группа "Русский". Если предмет не указан, справа в ленте будет кнопка "Указать предмет".
Для примера возьмём две строки Пушкина:
Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолётное виденье,
Как гений чистой красоты.
Найдите кнопку
Справа в ленте - группа "Русский". Разбор предложения - кнопка 
: три слова, подчёркнутые одной чертой, двумя и волнистой, как в школьном разборе.
Наведите на кнопку курсор - появится короткая подсказка, как сделать задание. Такая подсказка есть у каждой кнопки группы.
Выделите предложение целиком
Мышью или с клавиатуры: Shift + стрелки. Выделяйте только то, что ученик будет разбирать. Номер задания и подпись оставьте за пределами выделения.
Нажмите кнопку "Разбор предложения"
Нажмите в ленте мышью. Выделенное предложение станет заданием: каждое слово превратится в кнопку, а само задание обведётся пунктирной рамкой. Пока ответ не задан, рамка оранжевая, и на левом поле у строки стоит оранжевый значок типа задания. Так забытый ответ видно сразу, не открывая каждое задание. Задание можно выделить целиком: вокруг него появится синяя рамка, а в ленте - его название и состояние ответа.
Пока роли не расставлены, лента предупреждает: "Нет ответа - ученик не получит проверку". Это нормально: ответ вы зададите на следующем шаге.
Нажмите на слово и выберите роль
Откроется палитра "Роль слова": пять членов предложения, у каждого своя черта. Выберите роль - слово подчеркнётся. Нажмите на ту же роль ещё раз, чтобы снять её.
Разметьте все слова, которые ученик должен определить
Предлоги и союзы можно оставить без роли. Главное - потом держать то же правило в каждом задании и сказать о нём ученику в условии, как в нашей карточке: "Предлоги не подчёркиваем".
Выделите задание, чтобы проверить себя: в ленте написано, сколько слов размечено.
Сохраните карточку
Нажмите 
в правом верхнем углу редактора. Без этого задания не попадут в карточку, даже если роли уже расставлены.
Что видит ученик
Добавьте карточку в занятие и покажите её ученику. Он видит текст без ваших подчёркиваний, а каждое задание обведено пунктиром - сразу понятно, где от него ждут ответа. После ответа рамка становится спокойной, и видно, что осталось. Когда задание появляется впервые, у первой строки на несколько секунд всплывает подсказка, как отвечать.
Ученик размечает слова и не может изменить сам текст задания.
Как проверяется ответ
В нашем примере ученик ошибся там, где ошибаются чаще всего: принял "мгновенье" за подлежащее. Вы видите ответ ученика сразу, как только он его отметил: зелёным - верные слова, красным - ошибочные.
Ученик до поры отметок не видит. Вы решаете, когда показать: сразу, после его вопроса или после вашего объяснения. Нажмите 
над листом - отметки появятся и у ученика. Если он исправит слово, отметка обновится сразу. Та же кнопка превратится в 
- она убирает отметки обратно.
- Каждое слово - отдельно. Ученик видит, какое именно слово неверно, а не просто "ошибка в задании".
- Слово без роли не проверяется. Если роли нет ни в ответе, ни у ученика, слово в проверке не участвует.
- Лишняя роль - ошибка. Ученик подчеркнул предлог, а в ответе у предлога роли нет, - предлог станет красным.
- Задание засчитано целиком. Только когда верны все слова. Счётчик "верно 1 из 2" считает задания.
Ещё четыре строки для разбора
Готовые примеры с ответом. В каждом есть место, где ученик обычно ошибается, - на нём и строится объяснение.
Белеет парус одинокой в тумане моря голубом
М. Ю. Лермонтов, "Парус", 1832
Ловушка. Сказуемое стоит первым. "Моря" - несогласованное определение: в тумане чего? моря.
Чуден Днепр при тихой погоде
Н. В. Гоголь, "Страшная месть", 1832
Ловушка. Сказуемое выражено кратким прилагательным и тоже стоит впереди.
Всё смешалось в доме Облонских
Л. Н. Толстой, "Анна Каренина", 1873-1877
Ловушка. Подлежащее выражено местоимением "всё". "Облонских" - несогласованное определение: в доме чьём?
Краткость - сестра таланта
А. П. Чехов, из письма брату Александру, 1889
Ловушка. Сказуемое выражено существительным, между подлежащим и сказуемым тире.
Полезно знать
Вся база знаний - в кабинете преподавателя. Попробуйте Грандум бесплатно: карточки с автопроверкой, банк заданий ЕГЭ по русскому, занятие с учеником в одном окне.
Попробовать бесплатно